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MATERIA
ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS
PROFESORA
ROSALBA UTRERA TRUJILLO
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
LUIS ANTONIO GARCIA GARCIA
ABEL ALANIS GARCIA
JONATHAN DANIEL VILLANUEVA ESQUIVEL
VIANEY DOLORES FABELA GONZALEZ
MARIA DEL CARMEN OLMEDO VALLE
MAGDALENA MORALES MADERO
1°GRADO GRUPO 3°
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INFORMACION DEL TRABAJO
ESTE TRABAJO ES INPORTANTE PARA EL SICNIFICADO DE CADA UNA DE LAS PALABRASY EL USO DEL LEGUAJE GRIEGO y es agradable hallar IN FORMACION sobre etimología de las palabras ya que nos ayudan a entender mejor el mundo que nos rodea. Las etimologías consiste poner en manos del estudiante, una herramienta útil y eficaz en el proceso de comprensión de lecturas y conferencias, a través de un adecuado análisis de palabras provenientes del griego y el latín, principalmente.
Así como en matemáticas es necesario para su comprensión, manejar
Números y operaciones, así también para las Etimologías, es necesario
aprender a leer y escribir el griego y el latín, pues son las bases para la
comprensión de esta materia tan importante.
El interés del presente módulo, se centra en el desarrollo histórico, análisis de términos y conformación de la lengua española.
Así como en matemáticas es necesario para su comprensión, manejar
Números y operaciones, así también para las Etimologías, es necesario
aprender a leer y escribir el griego y el latín, pues son las bases para la
comprensión de esta materia tan importante.
El interés del presente módulo, se centra en el desarrollo histórico, análisis de términos y conformación de la lengua española.
POR QUE ES INPORTANTE EN LOA MATERIA
Es importante aprender etimologías no para que aumentes tu calificación y pases al siguiente semestre, tampoco vale la pena estudiarlas simplemente para complacer a tus papas o al profesor. Verdaderamente, es importante porque es de esas materias que te SIRVE para toda la vida
Son tantas cuestiones etimológicas que se ven y que se aplican en tu vida cotidiana que no puedo creer que no se le haya dado tanto énfasis en el pasado. Es una de esas materias que no se hizo para rellenar las horas de estudio, es de esas materias que complementa significativamente a las demás disciplinas del bachillerato.
Son tantas cuestiones etimológicas que se ven y que se aplican en tu vida cotidiana que no puedo creer que no se le haya dado tanto énfasis en el pasado. Es una de esas materias que no se hizo para rellenar las horas de estudio, es de esas materias que complementa significativamente a las demás disciplinas del bachillerato.
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El propósito de la información dentro de la rama de las etimologías grecolatinas es para poder adentrarse más en la historia de las palabras ya que conociendo esto podemos tener un conocimiento más variado, así, como fluidez de palabras en nuestro vocabulario.
El significado de las palabras no es otra cosa más que conocer su historia, como fueron evolucionando y todo el entorno histórico que las rodea.
En idiomas con una larga historia escrita, la etimología es una ciencia que se relaciona con la lógica y la lengua histórica que estudia el origen de las palabras.
El significado de las palabras no es otra cosa más que conocer su historia, como fueron evolucionando y todo el entorno histórico que las rodea.
En idiomas con una larga historia escrita, la etimología es una ciencia que se relaciona con la lógica y la lengua histórica que estudia el origen de las palabras.
Del latín etymologĭa, que a su vez tiene su origen en un vocablo griego, la etimología es una especialidad lingüística que estudia el origen de las palabras al considerar su existencia, significación y forma.
Etimologías es una palabra que procede de dos vocablos griegos (etumos= étimos =verdadero y logos = palabra o concepto. Etimología, por lo que significa: palabra verdadera o concepto verdadero de una palabra
DEFINICION REAL: Etimología es la ciencia que estudia el verdadero significado de las palabras atreves de las análisis de la estructura del origen y las transformaciones que sufren los vocablos con el correr del tiempo
Hay dos tipos de etimología
Definiciones etimológicas: etimología es una palabra que procede de los dos vocablos griegos:etimos(étimos) =verdadero y logos(logos)=palabra o concepto. Etimologia, por lo tanto sintaxis se identifica:palalabra verdadera o concepto de una palabra.
Definición real: etimologías es la ciencia que estudia el verdadero significado de las palabras atreves del análisis de la estructura, del origen y la transformación que sufren los vocablos en el correr del tiempo.
Conocer la etimología de las palabras no será muy útil en el campo de las ciencias, humanidades.
Por ejemplo: el estudio de las etimologías grecolatinas del español nos vara a conocer, entre otras cosas el significado de la estructura de una gran cantidad de las palabras y conociendo esto, seguramente hablaremos y escribiremos con propiedad y corrección
CRITICO LINGUISTICO
Ante el gran numero de lenguas que existen en el mundo, cantidad que se multiplica si consideramos las lenguas que alguna vez existieron, ahora ya desaparecidas (lenguas muertas), los hombres dedicados al estudio e investigación de la lingüística inventaron varios sistemas para organizar grupos de lenguas que tengan afinidad entre sí. Esto sistemas para clasificar las lenguas se llaman criterios lingüísticos.
CRITERIO GENEALOGICO
El criterio genealógico es el sistema que forma grupos lingüísticos tomados como base el origen de las lenguas. El conjunto de lenguas-o grupo lingüístico-que tienen su origen en una lengua común se llama familia lingüística
Una familia lingüística está integrado por:
a) la lengua primaria, llamada lengua madre, de donde procede otras lenguas.
b) la lenguas que proceden de la lengua madre, llamadas entre sí lenguas hermanas.
c) las lenguas hermanas, respecto a la lengua madre se llaman lenguas hijas.
La familia lingüística indoeuropea
Esta familia lingüística está formada por un gran número de lenguas cuyo origen fue un supuesto idioma prehistórico al que de los lingüistas llamaron indoeuropeos, porqué las lenguas que de el se derivan se extendieron por casi todo Europa y gran parte de la india .de la familia lingüística indoeuropea podemos decir:
1 es la más extensa geograficacamente, pues las lenguas que la conforman se han hablado y se hablan desde la parte este de la india.
2 a ellas pertenecen los idiomas más antiguos como el sanscrito, el práctico y el pali hablado en la india.
El latín culto y el latín vulgar
Al hablar del latín, debemos distinguir dos clases: el latín culto o clásico y el latín vulgar
El latin culto(o clásico) fue la lengua escrita de los romanos, un latín sujeto a normas gramaticales.es el latin que encontramos en las obras literariad de los escritores latinos entre los que podemos mencionar a cicerón.
El latín vulgar fue la lengua hablada, la lengua popular y familiar con la que se expresaban todos los romanos, la lengua de las legiones romanas que fue llevada a muchas de las regiones.
Criterios morfológicos
Divide las lenguas del mundo tomando como base la forma o estructura de las palabras.
Con esta base organizada tres grandes grupos lingüísticos:
A) lenguas monosilábicas. El primero de esos grupos incluyen aquellos lenguas cuyas palabras están formadas por una sola silaba.
B) Lenguas aglutinantes. El segundo grupo lo integran las lenguas cuyas palabras existen aisladas unas de otras pero, al formar una oración o frase.
C) Lenguas flexión. El tercer grupo lingüístico está formado por aquellas lenguas, como el griego, el latín y el español en donde están estructurada por raíces, morfemas
. Los elementos que forman las palabras| Las palabras están formadas por varios componentes con autonomía propia. Son elementos que no aparecen solos y que necesitan agruparse para dar sentido completo a las palabras. Las unidades más pequeñas dotadas de significado que encontramos en las palabras se llaman monemas y pueden ser de dos clases:
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La etimología es una suerte de disciplina cuya significación real es encontrar el verdadero sentido de las palabras. En ella podemos encontrar los instrumentos para deducir el origen de los nombres de nuestra cosmogonía. Los procesos filológicos, cuya metodología está reglamentada, se dedican a estudiar la transformación fonética fonológica de las palabras a través del tiempo. A su vez, interviene la morfología para observar el modo en que se compusieron las palabras y la sintaxis en las formas oracionales que el castellano heredó.
La etimología es la ciencia que estudia el significado auténtico cada palabra mediante el conocimiento de su origen y de las transformaciones que ha sufrido.
La mayoría de las palabras del castellano proceden del latín pero han sufrido una serie de transformaciones a lo largo de los siglos. En esta lección estudiaremos algunos de los cambios que se produjeron en la evolución de las palabras del latín al castellano. Cuando se trata de sustantivos, la evolución se produce siempre a partir de los acusativos
1. Vocalismo
a) La -i- (i breve) pasa a -e- y la -u- (u breve) a -o-. La -i- (i larga) y la -u- (u larga) permanecen igual.
Bibo > bebo; vivo > vivo
Guttam > gota; lucem > luz
b) La -e- tónica diptonga en -ie- y la -o- tónica diptonga en -ue-.
pedem > pie; ovum > huevo
c) Los diptongos se monoptongan o varían:
- -ae- pasa a -ie- y, en ocasiones, a -e-. Ej: caelum > cielo, saeta > seda
- -oe- pasa a -e-. Ej: amoenus > ameno
- -au- pasa a -o-. Ej: aurum > oro
La etimología es la ciencia que estudia el significado auténtico cada palabra mediante el conocimiento de su origen y de las transformaciones que ha sufrido.
La mayoría de las palabras del castellano proceden del latín pero han sufrido una serie de transformaciones a lo largo de los siglos. En esta lección estudiaremos algunos de los cambios que se produjeron en la evolución de las palabras del latín al castellano. Cuando se trata de sustantivos, la evolución se produce siempre a partir de los acusativos
1. Vocalismo
a) La -i- (i breve) pasa a -e- y la -u- (u breve) a -o-. La -i- (i larga) y la -u- (u larga) permanecen igual.
Bibo > bebo; vivo > vivo
Guttam > gota; lucem > luz
b) La -e- tónica diptonga en -ie- y la -o- tónica diptonga en -ue-.
pedem > pie; ovum > huevo
c) Los diptongos se monoptongan o varían:
- -ae- pasa a -ie- y, en ocasiones, a -e-. Ej: caelum > cielo, saeta > seda
- -oe- pasa a -e-. Ej: amoenus > ameno
- -au- pasa a -o-. Ej: aurum > oro
=COMENTARIO DEL EQUiPO:
LUIS ANTONIO GARCIA GARCIA: que son muy divertidas aprender a conocerlas y me gusta a clase de etimologías
ABEL ALANIS GARCIA: que yo deseo más que nada pasar la materia y también como mis compañeros quiero aprender mas etimología
JONATHAN DANIEL VILLANUEVA ESQUIVEL: qué a mí me llamaron la tensión desde conocí esta materia es por eso que quiero aprender más y seguiré investigando mas etimologías
VIANEY DOLORES FABELA GONZALEZ: Que los alumnos distinga claramente el lenguaje griego y algunos conceptos como los que presentamos en el desarrollo.
MARIA DEL CARMEN OLMEDO VALLE:Que los alumnos logren comprender el verdadero significado de las palabras.
MAGDALENA MORALES MADERO:Lograr comprender el verdadero significado y la forma de las palabras.
BIBLIOGRAFIA: LIBRO DE ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS,AUTOR:JORGE BARRAGANCAMERENA,GRUPO EDITORIAL PATRIA
Internet: www. Etimologiasgrecolatinas.com.mx
Diccionario academia de la lengua española autor: Fernández México 2008
